METHODOLOGICAL TRENDS IN MATHEMATICS EDUCATION ARTICLES PUBLISHED IN TR INDEXED JOURNALS

Bu çalışmanın amacı, TR Dizin kapsamında eğitim fakültesi bünyesinde yayımlanan dergilerindeki matematik eğitimi içerikli makalelerin yöntemsel eğilimlerini belirlemektir. amaç ile birlikte yer alan 32 dergisinin 2015-2020 yılları arasındaki cilt ve sayılarında yayınlanmış alanındaki makaleler incelenmiştir. dergilerde belirlenen zaman aralıklarında 8144 adet makaleye ulaşılmıştır. başlıkları, özetleri, anahtar kelimeleri içerikleri irdelendiğinde, 904 makalenin alanında yapılmış olduğu belirlenmiştir. Çalışmada, betimsel içerik analizi kullanılmıştır. İçerik yapılırken yöntemi, yöntembilimi, örneklemi, veri toplama aracı analiz açıklaması dikkate alınmıştır. Elde edilen veriler, tablo grafikler yardımıyla sunularak yüzde frekansa dayalı olarak yorumlanmıştır. Çalışmanın bulgularına göre, yarısından fazlasının nitel araştırma yöntemi yapıldığı durum çalışmasının en fazla tercih desen tespit edilmiştir. Makalelerdeki örneklemlerin çoğunlukla öğrenci daha çok lisans ortaokul öğrencilerine verildiği Veri ölçeklerin, analizlerde ise nicel kestirimsel analizlerin sıklıkla kullanıldığı görülmüştür. Çalışma sonunda, yapılan araştırmaların eğilimlerinin çeşitlendirilmesi gerektiğine vurgu yapılarak, bu alanda benzer çalışmalar yapmayı planlayan araştırmacılara yardımcı olabilecek önerilerde bulunulmuştur.